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Hacia una Universidad libre de violencias. Udelar consciente, reflexiva y activa

Imagen de difusión de la actividad con imagen fotográfica de Diana Maffia sobre fondo violeta y texto sobreimpreso: Hacia una Universidad libre de violencias. Udelar consciente, reflexiva y activa. Conferencia magistral de Diana Maffía.

En el marco del Día internacional de la eliminación de la violencia contra las mujeres, el 24 de noviembre a las 18 horas se realizará la conferencia magistral de la profesora Diana Maffía, «Violencia estructural de género y vida académica», que será transmitida por el canal de la Udelar en Youtube.

La actividad es una iniciativa de la CAEG (Comisión Abierta de Equidad y Género) y la CCVAD (Comisión Central de Violencia, Acoso y Discriminación) de la Udelar, con el objetivo de promover la comprensión de la violencia en una cultura heteropatriarcal que normaliza las relaciones de poder abusivas.

La conferencia se titula «Violencia estructural de género y vida académica», está dirigida a integrantes de la comunidad de Udelar con interés en trabajar desde una perspectiva de derechos humanos y género. La actividad es abierta y se transmitirá en vivo por el canal de Youtube de la Udelar el miércoles 24 de noviembre a las 18 horas.

Diana Maffía es doctora en Filosofía de la Universidad de Buenos Aires con una tesis sobre «Género, subjetividad y conocimiento», ex Directora del Observatorio de Género en la Justicia del Consejo de la Magistratura de la Ciudad de Buenos Aires. Investigadora del Instituto Interdisciplinario de Estudios de Género de la Universidad de Buenos Aires, donde dirigió con Dora Barrancos un programa sobre «Construcción de ciudadanía de las mujeres y otros grupos subalternos». Fue Defensora adjunta del Pueblo de la Ciudad de Buenos Aires y es autora de numerosas publicaciones.

En la misma semana se realizarán otras actividades dirigidas a integrantes de Comisiones y Comités de Género, comisiones y otros ámbitos contra el acoso, la violencia y la discriminación, equipos técnicos y referentes en la temática, apuntando a articular acciones hacia una efectiva transversalización de género en los espacios de prevención, detección y atención de la violencia en las relaciones universitarias y brindar un espacio de interlocución a actores/as claves para prevenir la violencia y la violencia basada en género en particular.

Organizan: Comisión Abierta de Equidad y Género (Equipo del Modelo), Comisión de Violencia, acoso y discriminación (Equipo de Unidad Central), Red Temática de Género, Centro de Estudios Interdisciplinarios Feministas.

Convocan: CAEG – CCVAD

Fuente: Udelar.

 

La comunidad universitaria se compromete

Imagen de burbuja de cómic en color violeta con texto: 25 de noviembre: Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. La comunidad universitaria se compromete

El Servicio Central de Inclusión y Bienestar Universitario (SCIBU) convoca a toda la comunidad de la Udelar a comprometerse para contribuir a erradicar las violencias contra las mujeres, enviando mensajes que aporten a eliminar violencia de género. Quienes lo deseen podrán grabar y enviar, antes del viernes 19 de noviembre, un pequeño audiovisual de 15 segundos que dé cuenta de un compromiso cotidiano para superar esta problemática.

El 25 de noviembre se conmemora el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. En este contexto, SCIBU invita a estudiantes, docentes, personal TAS, egresados/as a reflexionar acerca de las desigualdades y a comprometerse en una acción cotidiana vinculada a la eliminación de la violencia de género. 

Quienes deseen participar de esta iniciativa, podrán grabar y compartir un pequeño audiovisual de 15 segundos, que dé cuenta de un compromiso cotidiano. El material recibido antes del 19 de noviembre, se procesará y formará parte de un audiovisual que se difundirá el próximo 25 de noviembre. La participación se proyecta a través del envío de un video a difusion@bienestar.udelar.edu.uy 

Es importante conocer el nombre y vínculo con la Udelar de quienes participen (estudiante, egresado/a, funcionario/a TAS o docente) para identificar el material.

Ver ejemplos de compromisos

Ver consejos para la grabación del audiovisual

 

¿Por qué es importante comprometerse a erradicar las violencias contra las mujeres?

Históricamente la vida social se ha organizado estructuralmente en relaciones de poder desiguales entre varones y mujeres, lo que ha llevado a una jerarquización de roles que responden a patrones sociales y culturales. Estos se encuentran profundamente arraigados en cada sociedad y atraviesan todos los niveles económicos, culturales y educativos.  

Esta estructura social, que relega a las mujeres a espacios menos valorados, las expone a diversas situaciones de violencia en distintos ámbitos (familia, trabajo, comunidad) que en ocasiones no son percibidas por las personas, lo que contribuye a que se continúe perpetuando. 

Si bien todas las mujeres, en todo el mundo, están expuestas a vivir situaciones de violencia de género, algunas mujeres y niñas son particularmente más vulnerables por su situación o condición.

Asimismo, la violencia manifestada en sus múltiples formas atenta contra la libertad y los derechos humanos. Es por esto que se hace necesario un día para dar visibilidad a esta problemática social que invita a reflexionar respecto a nuestra responsabilidad y compromiso que tenemos frente a situaciones de violencia.

Como parte de la comunidad universitaria, todas y todos tenemos el compromiso de dar nuestro aporte cotidiano a la deconstrucción de las masculinidades hegemónicas, generar espacios más saludables en la Udelar desde el punto de las relaciones humanas e implementar acciones diarias que respeten la diversidad humana y fomenten la inclusión. 

Y vos, ¿a qué te comprometés?

 

Abiertas las inscripciones a las becas del Fondo de Solidaridad

Iustración de jóvenes a la derecha, con texto: Estudiar con la beca es posible. Solicitá la beca

Comenzó el período de inscripciones para solicitar la beca del Fondo de Solidaridad destinada a estudiantes de bajos recursos de la Universidad de la República, de la Universidad Tecnológica y del nivel terciario de la Dirección General de Educación Técnico Profesional-UTU. Toda la inscripción se realiza en línea en becas.fondodesolidaridad.edu.uy. El plazo de inscripción cierra el 28 de febrero de 2022.

La beca consiste en un apoyo económico mensual de $ 9.740 (valor de 2 BPC a actualizar en 2022), que se otorga durante un máximo de diez meses y se puede renovar durante toda la carrera. Pueden solicitarla jóvenes que ya estén cursando alguna carrera o estudiantes que ingresan a la educación terciaria en 2022, también si están finalizando el bachillerato, ya que se considera hasta el período especial de abril.

El apoyo es para estudiantes de todo el país que cursen en cualquier departamento, incluso para quienes estudian y viven en el mismo lugar. Para el otorgamiento de la beca se analiza la situación socioeconómica y la integración del hogar. Para las y los estudiantes que ya están cursando el nivel terciario se les solicita el 40% de avance en la escolaridad.

 

No hay cupos, quienes cumplen con los requisitos obtienen la beca. VER CRITERIOS AQUÍ

Pasos para solicitar la beca y videos instructivos de ayuda: clic aquí.

 

En 2021 el Fondo otorgó becas a 9.771 estudiantes, de los cuales el 93,5% estudia en la Udelar, el 4% en el nivel terciario de la DGETP-UTU y 2,5% en la UTEC. Todos los resultados sobre las personas beneficiarias, las becas y los aportes están disponibles en rendicion.fondodesolidaridad.edu.uy.

Movilidad e Intercambios Académicos (MIA)

El Programa de Movilidad e Intercambios Académicos (MIA) de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) abrió su primer llamado para actividades a realizar en 2022. El plazo para presentar proyectos vence el 23 de noviembre de 2021.

Las modalidades abiertas son:

  • Asistencia a congresos en el exterior (presencial y virtual)
  • Realización de pasantías académicas en el exterior
  • Combinación en períodos consecutivos de un congreso y una pasantía en el exterior
  • Organización de eventos académicos en el país (presenciales y virtuales)
  • Invitación a profesores y profesoras que se desempeñan en instituciones académicas del exterior para estadías cortas.
  • Realización de pasantías dentro del territorio nacional.
  • Desplazamientos al exterior asociados a formaciones de posgrado en curso (presentación de avances de tesis de posgrado en congresos, asistencia a escuelas académicas de corta duración relacionadas con la temática del posgrado, estancias de investigación asociadas a la realización del posgrado, asistencia a cursos validados por el posgrado, defensa de tesis de posgrado).

 

Formulario: clic aquí.

Bases: clic aquí.

Fuente: CSIC.

 

“Un coro de voces” cuenta la experiencia del taller Forma y sonido

El estuario del Río de la Plata fue el punto de encuentro para que un francés y un alemán provenientes de diferentes disciplinas propusieran un espacio de experimentación y de convergencia entre la escultura y el sonido.

Así, en el marco del Taller Forma y Sonido y de su fruto Festival Monteaudio de la Escuela Universitaria de Música (EUM), estudiantes de música y de otras disciplinas artísticas han confluido desde hace 15 años en la exploración y buceo en el arte sonoro.

Aquí radica el tema del libro “Forma y Sonido. Quince años de Arte Sonoro en el Uruguay” que fue presentado en el marco del Encuentro de Investigación en Música y Sonido realizado el 15 y 18 de octubre pasados. La publicación reúne más de 40 textos en torno a las experiencias, producciones instalaciones, performances, paseos sonoros y reflexiones surgidas a partir del taller homónimo de la EUM.

En la presentación participaron los compiladores y también responsables del taller, el escultor Lukas Kühne y el compositor Fabrice Lengronne, junto a Nicolás Varchausky de la Universidad Nacional de Quilmes. Para Varchausky, una virtud de la publicación refiere al “coro de voces” que se despliega. Esas múltiples perspectivas y testimonios dan cuenta tanto de la historia del taller como de las diversas apropiaciones y conceptualizaciones de artistas con trayectoria y en formación acerca del arte sonoro.

Este rasgo distintivo del libro se hizo evidente en las experiencias presentadas por la/os comentadores: Vladimir Guicheff, Sofía Scheps, Juan Martín López y Alejandro Cruz.

Guicheff narra en el capítulo “Quitapenas 34-13” una de las experiencias de confluencia ocurrido en el Museo de Arte Precolombino e Indígena (MAPI) donde la espacialidad y los instrumentos dispuestos en su pasillo forman un camino de composición.

Por su parte, Scheps en “Un modo de hacer música: leer a John Cage” cuenta cómo cada persona participante debía construir su instrumento para interpretar una pieza de John Cage. Esta experiencia propiciaba una dimensión fluida entre teoría y práctica, entre creación individual y colectiva y la activación del sonido en relación con la comunidad.

Por último, López y Cruz se refirieron a “Octopus, pequeño ballet para marionetas”, donde a partir de la canción “El gavilán” de Violeta Parra se realizó un trabajo de investigación que arribó a la intersección entre un set audiovisual, creación de marionetas / esculturas con el lenguaje de la danza.

Estas hibridaciones que se plasman en la publicación son testimonio de las múltiples actividades del taller donde prima el viaje sensorial, la experiencia vivencial y estética de esta interdisciplina. Su propósito es, tal como expresa Lengronne, “que la inconsciencia sonora no se vuelva un párpado del oído”.

Forma y sonido. Quince años de arte sonoro en el Uruguay
Lukas Kühne y Fabrice Lengronne (compiladores)
Bernal, Universidad Nacional de Quilmes, 2020.
ISBN/ISSN: 978-987-558-678-9
A la venta en formato epub, en la página formaysonido.org: clic aquí.